从苏州幼儿师范学校毕业那年，王琼才18岁，但她却深深的明白幼儿教师所肩负的责任，有爱才会有理解，有理解才会有宽容，有宽容才会接纳不同个性的孩子。幼儿园的工作并不是人们想象中的那样美好，幼儿教师每天所做的事情是平凡和琐碎的。曾经有过消沉，有过委屈，可是当她亲手带的孩子们从上小班时的哭闹到喜欢上幼儿园，喜欢老师时，当家长们从对孩子的担心到对她充满信任时，她知道，在这平凡的工作中已经找到了自己的价值。当孩子们又开始调皮时，她循循善诱，动之以情，晓之以理；当遇到不理解的家长时，她也有“家长虐我千万遍，我待孩子如初恋”的胸怀；当手头永远有做不完的事情时，哪怕忙到华灯初上，加班加点她也无怨无悔。用爱陪伴孩子，用心做好幼儿教育，这种行为来自内心的热爱，不图名不为利，只为孩子的那一声“老师”。

在幼教工作的第一线，王琼把这平凡简单而饱含智慧的爱融入到日常琐碎繁杂的工作中，全心全意陪伴每一个孩子。当孩子们清晨来园时，她会给他们一个亲切的拥抱；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师在你身边陪着你!”她把自己的爱灌注给每一个孩子，了解每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。以前班里有个小男孩晨晨，每天早上来幼儿园都哭闹，她发现晨晨性格内向,胆小,比较敏感，家长对孩子又要求很高,总是把他跟其他孩子比较。她认为这样的比较让孩子失去了原本的天真，于是她每天发现孩子的一个亮点，给予孩子及时地鼓励和表扬，从而培养孩子的勇敢和自信，利用早晚接送孩子的时间告诉家长孩子的表现和一些育儿知识及经验，让家长及时发现孩子的优点,了解孩子从而懂得教育孩子。经过一段时间双方的努力,晨晨来幼儿园不哭了,还经常催着她妈妈早点上幼儿园。孩子的性格也活泼、开朗自信了起来。多年来，有的让家长头痛的“小调皮”在她的教育引导下长能干懂事的小模范，有的一口蔬菜都不吃的宝贝在她的鼓励帮助下不再挑食；有的体弱多病的孩子在她的细心照顾下健康成长……孩子们一点一滴的进步，让她心中充满欣慰。

古代意大利有一位造船匠，他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……作为幼儿教师的王琼，就犹如这个造船匠，虽然不能和自己造的船一同远航，但她对孩子的爱、她的心血和她生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。她觉得，孩子快乐成长的过程正是她生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？