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给青春一个舞台,让年轻无限精彩——张高中举行2018校园文化节之课本剧大赛
来源: 张家港高级中学  发布时间:2018-05-23 08:45:07
特别提示:1

 青 春 舞 台 

5月18日晚,张家港高级中学在三友厅举行课本剧大赛。本次比赛活动由高一年管委牵头组织,高一全体语文老师担任评委,本次比赛以班级为单位,共有12个节目参赛。

活动由高一(1)班唐文卓、张珈玮、高一(9)班沈怡静和高一(4)班朱珈辰同学主持。

刘姥姥进大观园

第一个出场的是高一(6)班,他们给我们带来的是《红楼梦》中的经典桥段《刘姥姥进大观园》,一袭华裳飘逸,款款轻步生风,繁华的“刘姥姥进大观园”一幕结束,眼前便是荣国府的衰败,两幕兴衰形成对比,最好的诠释了《红楼梦》中“人生本是一场梦”的主旨。

五人墓碑记

高一(9)班的《五人墓碑记》以明朝年间宦官专权、市长被捕、百姓反抗、五人就义为主线,颂扬了苏州市民勇于向恶势力进行斗争的英雄事迹,演员热情演绎,整剧笑泪并存,无论从背景、音乐、道具还是服装,都给观众带来视觉上的享受和精神上的感悟,是一部不可多得的佳剧。

变  色  龙

高一5班的《变色龙》认真诠释了契诃夫笔下虚伪逢、迎见风使舵的督警奥楚蔑洛夫,生动演绎了在沙皇专制制度统治下的十九世纪末期俄国生态,一只活泼可爱的小狗给表演增添了灵动感。

范进中举新编

梅开大雪中,雄鹰击苍穹。贫民出身的穷秀才范进五十多岁得中进士,喜极发狂,这折射出多少寒门子弟依靠读书改变命运的艰难苦恨与穷且益坚。书香如江河,浩瀚流心田。读书永远是最充实、最快乐、最高尚的修为,不仅是为了改变命运,也是为了净化灵魂、播撒阳光,让世界变得更美好!高一(2)班的课本剧《<范进中举>新编》带你走近一种别样的科举人生。

雷 雨

三十年的漫漫时光,三十年的爱恨纠葛,三十年的泪与鲜血铸就了一场悲天恸地的爱情,高一(12)班的《雷雨》成功地塑造了繁漪爱恨成疯,无助又痛苦的悲剧形象。

欧也妮•葛朗台

人的欲望无止境. 要支撑这些潜滋暗长的欲望,也许就会像葛朗台那样成为金钱的奴隶,让真正的快乐无处生根。高一(4)班学生的精彩表演,把守财奴葛朗台刻画得入木三分,惟妙惟肖,带来的更多的却是深思,因金钱而导致的人性悲剧。

皇帝的新装

高一(10)班的《皇帝的新装》耳熟能详的故事却呈现了表演的张力,为全年级重新演绎了皇帝的新装,从爱新装的皇帝,到骗子的欺骗,到孩子话导致的真相大白。通过一个个笑点的碰撞和主配角的努力,赢得了满场的欢笑。

三块钱国币

高一(11)班的《三块钱国币》,描述了学生杨长雄因李嫂打破吴太太的花瓶与其争吵的过程,简单的道具却有力地刻画了阔太太自私刻薄的小市民形象,将吴太太的泼辣与杨长雄的热心展现得淋漓尽致。

鸿 门 宴

高一(7)班的《鸿门宴》在不改变原著基本情节的同时,大胆进行创新,凭着他们的奇思妙想融入现代元素,将主要情节演绎得更加生动传神,使剧中人物性格表现得更加淋漓尽致。他们用幽默的语言,夸张的表演点燃了全场的热情。

雷 雨

高一3班的《雷雨》在短短十分钟演绎了两个家庭、两代人的恩怨情仇。剧本静心梗概,集结了全剧精华内容。全体演员不断磨合、练习,造就了舞台上与人物心灵相通的效果,前期的铺垫,后期的情感爆发,使人为之动容!给我们带来的更多的是心灵的回味。

孔 乙 己

高一(8)班的《孔乙己》以 “想象式”的艺术处理,精致的细节处理,再现那个遥远的麻木冷漠时代。演员精炼到位的肢体语言及丰富的面部表情表现了孔乙己在小酒馆里喝酒、教写 “茴” 字的情景, 当我们为演员诙谐幽默的表演感到忍俊不禁时, 孔乙己在笑声中粉墨登场和在笑声中强自表演的人物形象也塑造成功。

林黛玉进贾府

高一(1)班的《林黛玉进贾府》华美的汉服,精致的背景,精彩的表演,再现了林黛玉初进贾府的所见所闻,刻画贾府的中的众多人物。刻意来晚王熙凤,高声笑语表现了她的机变逢迎,世故圆滑;“这个妹妹我见过的”,宝玉见黛玉时真纯的感慨,宝玉摔玉,演艺出了宝玉的天性的淳朴与友善;班级“乐队”在古筝、琵琶、小提琴弹奏下,合唱红楼梦主题歌《枉凝眉》也是一大亮点!

 无 限 精 彩 

高一语文备课组组长陈凤娟老师精彩点评。陈老师对此次比赛给予了高度的评价和赞扬,她说无论是角色的塑造,还是服装道具的准备等方面,都展示了学生对文本的解读能力和对表演的认真态度。同时,她对演出中的一些细节也提出了改进的建议。

经过评委的认真评选,高一(12)、高一(8)、高一(1)和高一(2)荣获一等奖,高一(9)、高一(11)、高一(6)和高一(3)荣获二等奖,高一(4)、高一(10)、高一(7)和高一(5)荣获三等奖。陈礼林副校长和高一年管委主任何立新主任为获奖班级颁奖。

本次活动很好地做到了寓教于乐,以演促学,以美育情,锻炼了学生的口头表达能力和分析鉴赏能力,而且使学生的注意力、想像力、创造力都极大地得到加强和提高,滋养了学生的文学情怀,激发了学生的学习动力,丰富了校园文化生活,提升了校园文化品位。

文:高诗亚(高一年管委通讯员)图:石小蛟

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